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自閉症の子どものためのやさしい歯みがき指導
はじめに
はじめに
理解するための鍵
社会性の発達の違い
コミュニケーションの発達の違い
想像することの困難性
感覚の感じ方や注意の向け方の違い
やさしいはみがき
はみがきを考えてみましょう
さあ、はみがきを始めましょう！
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自閉症の子どものためのやさしい歯みがき指導教材
自閉症を理解するための鍵
社会性の発達の違い
たとえば
● 視線が合いにくい
● 人のまねをしない
● ほめたり叱ることで「しつけ」をすることがむずかしい
● ひとりでいることを好んでいるように見える
● 思ったことをそのまま言ってしまう
● 一見自分勝手で、わがままに見える
それはなぜ？
● 相手の意図・期待・感情を読みとったり共感することがむずかしい
● 暗黙の了解、順番などのルール、常識などを理解することがむずかしい
だから

だから
  だから
● こちらの期待は、はじめにはっきり子どもにわかるようにつたえておきましょう
● ルールは見てわかるようにはっきり示すようにしましょう
● 少しでもうまくできたときに、子どもの喜ぶ方法でほめるようにしましょう
● 頭ごなしに叱る前に、子どもの頭の中にどういう考えがあるかを想像してみましょう（子どもは以前経験したことの記憶をもとに行動している場合が多い）
● 失敗したことをくどくどと叱るよりも、どうしたらよいかを具体的に示しましょう
● 体罰は禁物です。効果は持続しません
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